EMPRENDIMIENTO PARA LA PRODUCTIVIDAD III, SECCIONES A, B, C, D, E.

INSTITUTO NACIONAL MIXTO DE EDUCACIÓN BÁSICA  “AMÉRICA” JORNADA MATUTINA CICLO 2020

PEM.  Marco Tulio Contreras Ojeda

Asignatura:     Emprendimiento de la Productividad   III  

SECCIONES: A, B, C ,D, E.

LUNES 30/03/2020   

Hoja de Trabajo a Distancia #1

     Realice la siguiente investigación de los siguientes temas en hojas tamaño carta sin líneas, tomando en cuenta que tiene que trabajar con rotulado técnico  e ilustrarlo.

1.  Promoción y comercialización.

2.  Producción y consumo.

3.  Objetivos de la promoción de ventas.

4.  Formas de comercialización beneficiosa para productores y consumidores.

5.  Con los temas anteriores trabaja un mapa conceptual, tomando como tema principal la PROMOCIÓN Y COMERCIALIZACIÓN DE PRODUCTOS.

6.  La organización comunitaria:

6.1.     Organizaciones de la sociedad civil.

6.2.     Legislación y procedimientos constitutivos estructura y funciones

6.3.     Ley de Consejos de Desarrollo Urbano y Rural.

7.  Hacer un mapa conceptual con los temas del inciso  6.

 Puedes utilizar tu libro de Productividad y Desarrollo, o utiliza los siguientes links:

1.            https://es.slideshare.net/breennavaa/comercializacin-publicidad-y-promocin

2.           http://www.oas.org/juridico/spanish/gtm_res67.pdf

EMPRENDIMIENTO PARA LA PRODUCTIVIDAD II SECCIONES B, C, D, E, F.

INSTITUTO NACIONAL MIXTO DE EDUCACIÓN BÁSICA  “AMÉRICA” JORNADA MATUTINA CICLO 2020

PEM.  MARCO TULIO CONTRERAS OJEDA

ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO PARA LA PRODUCTIVIDAD   II

SECCIONES:   B, C, D, E, F.
LUNES 30/03/2020

Hoja de Trabajo a Distancia #1

     Realice lo que se te pide en cada inciso en hojas tamaño carta sin líneas, tomando en cuenta que tiene que trabajar con rotulado técnico  e ilustrarlo.

1.     Hacer un resumen de los temas:

1.1.OTRAS HERRAMIENTAS BÁSICAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS.

1.2.DIAGRAMA DE PARETTO

1.3.DIAGRAMA DE ISHIKAWA

1.4.MATRIZ DE RELACIÓN

2.    Hacer un mapa conceptual de:

2.1.DIAGRAMA DE COMPORTAMIENTO

2.2.DIAGRAMA DE GANTT

2.3.ENTREVISTAS

2.4.LISTAS CHECABLES

2.5.CULTURA DEL EMPRENDIMIENTO

A.  Los que tiene libro pueden consultar las páginas 26 a la 40.

B.  Los que no tienen libro pueden consultar el siguiente link.

b1. https://www.gestiopolis.com/herramientas-basicas-para-la-solucion-de-problemas/

b2. http://capsulasdeemprendimiento.blogspot.com/p/la-cultura-del-emprendimiento.html

Guía de estudio no. 1 Música 3ro Básico A y B

Instituto Nacional Mixto América

Educación Musical

Profesora Nelly Córdova

Tercero básico A, B.

Lunes 30/03/2020

Guía de Estudio 1

Instrucciones: en hojas tamaño carta realiza una galería de instrumentos musicales para una banda de rock, utiliza lapicero azul, regla y lapicero rojo para subrayar. Puedes utilizar recortes de periódicos, láminas ilustrativas o revistas; recuerda utilizar ambos lados de las hojas para hacer buen uso del papel. Ilustra creativamente cada instrumento y escribe una descripción para cada uno.

·         Bajo

·         Guitarra eléctrica

·         Guitarra electroacústica

·         Teclado

·         Batería

Modelo de carátula: como la que realizamos en clase en el cuaderno.

Aspectos a calificar		punteo
Ilustración (1pt cada una)		5pts
Descripción de cada inst. 2pts		10pts
Gancho del lado izquierdo		1pt
Carátula correcta		2pts
Folder forrado con papel típico		2pts
Total	20pts

Guía de estudio no. 1 Música 2do Básico

Instituto Nacional Mixto América

Educación Musical

Profesora Nelly Córdova

Segundo básico A, B, C, D, E, F.

Lunes 30/03/2020

Guía de Estudio 1

Instrucciones: en hojas tamaño carta realiza una galería de instrumentos musicales, utiliza lapicero azul, regla y lapicero rojo para subrayar. Puedes utilizar recortes de periódicos, láminas ilustrativas o revistas; recuerda utilizar ambos lados de las hojas para hacer buen uso del papel. Ilustra un instrumento de cada país con su respectivo nombre (puedes colocar cuatro instrumentos en cada hoja)

·         México                                      

·         Guatemala

·         Panamá

·         Colombia

·         Venezuela

·         Brasil

·         Perú

·         Bolivia

·         Ecuador

·         Uruguay

·         Paraguay

·         Chile

·         Argentina

·         Cuba

·         Haití

·         República Dominicana

Modelo de carátula: como la que realizamos en clase en el cuaderno.

Aspectos a calificar	punteo
Ilustración (1pt cada una)	16pts
Folder forrado con papel típico	2pts
Gancho del lado izquierdo	1pt
Carátula correcta	1pt
Total	20pts

Guía de estudio no. 1 Música 1ro Básico

Instituto Nacional Mixto América

Educación Musical

Profesora Nelly Córdova

Primero básico A, B, C, D, E, F, G.

Lunes 30/03/2020

Guía de Estudio 1

Instrucciones: en hojas tamaño carta realiza una galería de instrumentos musicales, utiliza lapicero azul, regla y lapicero rojo para subrayar. Puedes utilizar recortes de periódicos, láminas ilustrativas o revistas; recuerda utilizar ambos lados de las hojas para hacer buen uso del papel. Ilustra 3 instrumentos por cada clasificación que se te presenta a continuación:

·        Aerófonos

·        Cordófonos

·        Membranófonos

·        Idiófonos

·        Electrófonos.

Modelo de carátula: debe ser como la que realizamos en clase en el cuaderno.

Aspectos a calificar	punteo
Ilustración (1pt cada una)	15pts
Folder forrado con papel típico	2pts
Gancho del lado izquierdo	1pt
Carátula correcta	2pts
Total	20pts

Guías Expresión Artística 1eros grados secciones "A" "B" y "C"

  

EL FOLKLORE POPULAR GUATEMALTECO

El folklore Es el conjunto de costumbres y tradiciones que pertenecen o identifican a una región, pueblo o país,  se expresa en: cuentos, música, bailes, leyendas, historia oral, proverbios, chistes, supersticiones, costumbres, artesanía y demás, común a una población concreta, incluyendo las tradiciones de dicha cultura, subcultura o grupo social.

CARACTERÍSTICAS: 

• Colectivo: de la misma región sin importar, edad, creencias, condición económica, capacidades intelectuales o físicas.
  
  Popular: constituye la literatura o comunicación oral de un pueblo o región entre los que se hallan: refranes, poesías, canciones y también constituye la literatura narrativa donde se encuentran los mitos, cuentos, historias o leyendas.
• 
  Espontáneo: constituye la literatura o comunicación oral de un pueblo o región entre los que se hallan: refranes, poesías, canciones y también constituye la literatura narrativa donde se encuentran los mitos, cuentos, historias o leyendas. 

• Empírico: El saber se basa en las creencias y en las vivencias del pueblo. No en argumentos lógicos.

• Antiguo: Se considera que el folklore es antiguo dado que muestra hechos del pasado.

• Modificación y Tradición: El folklore tiene la particularidad de ser un método de trasmitir costumbres, hechos, danzas, música, etc de generación a generación pero a la vez incorpora costumbres nuevas. Por tanto puede decir mucho del pasado pero también del presente de un pueblo o región.

INSTRUCCIONES: Recuerde anotar datos de nombre, clave,  grado y sección. Ordénelas en un su sobre. 

Característica Espontáneo del folclore de Villa Canales: de forma creativa y utilizando materiales de desecho  dibuje a El Sombrerón. 

Característica Popular: Escriba e ilustre 5 refranes utilizados en su casa.
Cualquier duda escribir al siguiente correo electrónico doracastillo811@gmail.com