jueves, 23 de abril de 2020
GUÍA NO. 5. MATEMÁTICAS DE SEGUNDO BÁSICO.
INSTITUTO NACIONAL MIXTO DE EDUCACIÓN BÁSICA AMÉRICA
VILLA CANALES
MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO GUÍA NO. 5.
SECCIONES: A, B, C, D, E, A
CATEDRÁTICA: Angela Meritza Valdez Valenzuela
JUEVES 23 DE ABRIL
En el cuaderno escriba el tema siguiente:
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO CON UNA VARIABLE
Resolver una ecuación de primer grado con una variable es encontrar el valor de la variable que hace verdadera la igualdad.
Para resolver una ecuación de este tipo se siguen los siguientes pasos:
1. Se realizan las operaciones indicadas, si existen (por ejemplo paréntesis, llaves, corchetes,
etc.)
2. Se reúnen en el primer miembro todos los términos que tengan variable, y en el segundo
miembro los términos absolutos, aplicando la transposición de términos que consiste en una
operación que tiene por objeto pasar los términos de una ecuación de un miembro al otro
miembro, al hacer esta transposición no se debe olvidar cambiar de signo a los términos que se
transponen (cuando se habla de transposición recuerde que lo que separa los miembros de
la ecuación es el signo igual = )
Si está sumando (+) pasa al otro miembro restando (-)
Si está restando (-) pasa al otro miembro sumando (+)
Si está multiplicando, pasa al otro miembro dividiendo
Si está dividiendo, pasa al otro miembro multiplicando
3. Se reducen los términos semejante en el primer miembro y en el segundo miembro, con lo
que se logra tener un solo termino en el primer miembro y uno solo en el segundo miembro.
4. Después de reducidos los términos semejantes se despeja la variable dividiendo ambos
términos de la ecuación por el coeficiente de la variable.
Ejemplos:
5x – 4 = 2x + 5
5x – 2x = 5 + 4
3x = 9
x = 9 / 3
x = 3
3y + 21 = 5y + 1
3y – 5y = 1 – 21
-2y = -20
y = -20/-2
y = 10
INSTITUTO NACIONAL MIXTO DE EDUCACIÓN BÁSICA AMÉRICA
VILLA CANALES
MATEMÁTICA SEGUNDO BÁSICO, GUÍA NO. 5.
SECCIONES: A, B, C, D, E, F
CATEDRÁTICA: Angela Meritza Valdez Valenzuela
JUEVES 23 DE ABRIL
HOJA DE TRABAJO NO. 4 VALOR 10 PUNTOS
En hojas resuelva las siguientes operaciones y colóqueles en el folder
1.) x + 7 = 2x + 5
2.) 4x – 8 = 2x + 5
3.) 3x + 12 – 2x + 2 = 13
4.) 6x + 11 = x + 31
5.) 8x – 15x – 30x = 51x + 53x + 31x – 172
6.) 3x - 2x + 1 = 7x – 3 – 5x – x + 24
7.) 5x + 35 – 3x + 5 = 2x + 10 + 30x
8.) 9x = 7x + 28
9.) 3x – 5 = x + 3
10.) 11x + 5x - 1 = 65x - 36
CULTURA MAYA. SEMANA 5. TERCERO BÁSICO A-E. Vera Alvarez
Curso: Cultura é Idiomas Mayas, Garífuna y Xinca.
Grado: Tercero Básico.
Sección: A-E
Catedrática: Vera Inés Alvarez Siliézar de Hernández.
GUÍA DE TRABAJO
SEMANA 5.
TAREA 1
INSTRUCCIONES: En hojas tamaño carta en blanco, realiza una canción utilizando el vocabulario del cuerpo humano en Idioma Kaqchikel.
Deberá llevar como mínimo 10 partes del cuerpo y 10 oraciones.
Puedes utilizar una mezcla del Idioma Español y Idioma Kaqchikel.
Aprende tu canción, al regresar a clases deberás cantarla.
REPASA LA PRONUNCIACIÓN.
TAREA 2
INSTRUCCIONES:
En hojas tamaño carta en blanco, dibuja los números mayas del 0 al 19.
DEBERÁS REPASARLOS Y APRENDERLOS.
CULTURA MAYA. SEMANA 5. SEGUNDO A. Vera Alvarez
CURSO: Cultura é Idiomas Mayas, Garífuna y Xinca.
GRADO: Segundo Básico.
SECCIÓN: A
CATEDRÁTICA: Vera Inés Alvarez Siliézar.
GRADO: Segundo Básico.
SECCIÓN: A
CATEDRÁTICA: Vera Inés Alvarez Siliézar.
GUÍA DE TRABAJO
SEMANA 5.
INCISO 1
INSTRUCCIONES: En una hoja doble carta, coloca en imágenes a los miembros de tú familia (mínimo 5).
Deberás agregar tú parentesco en Idioma Kaqchikel.
SEMANA 5.
INCISO 1
INSTRUCCIONES: En una hoja doble carta, coloca en imágenes a los miembros de tú familia (mínimo 5).
Deberás agregar tú parentesco en Idioma Kaqchikel.
INCISO 2:
En una hoja tamaño carta, realiza un dibujo deberás pintarlo y agregarle los nombres de los colores que utilizaste en Idioma Kaqchikel.
Con ayuda de la información que posees en tu cuaderno, repasa la pronunciación de los colores en Idioma Kaqchikel.
miércoles, 22 de abril de 2020
Instituto Nacional Mixto América
Educación Musical
Profesora Nelly Córdova
Tercero básico A y B
Guía de estudio 3
Análisis Musical
Instrucciones: luego de cantar todas las canciones de rock nacional, escoge la que más te haya gustado y contesta en una hoja con líneas las siguientes preguntas:
- Nombre de la canción.
- Ritmo.
- Nombre del grupo.
- Nombre del vocalista.
- Escribe el nombre de los instrumentos que sobresalen en la canción.
- ¿Qué mensaje transmite?
- ¿A qué le canta?
- ¿Qué personajes sobresalen en la canción?
- ¿Qué tipo de vocabulario utilizan?
- En cinco líneas haz un comentario personal.
Escribe tu nombre completo, clave, grado y sección, al pie de la página.
Cualquier duda puedes comunicarte al correo: musicanellyinma@gmail.com
Instituto Nacional Mixto América
Educación Musical
Profesora Nelly Córdova
segundo básico A, B, C, D, E, F.
Guía de estudio 3
Análisis Musical
Instrucciones: después de haber cantado las canciones de la guía 2, escoge la que más te gustó y responde lo siguiente en una hoja con líneas:
- Nombre de la canción.
- País al que pertenece la canción.
- Nombre del intérprete.
- Escribe el nombre de 3 instrumentos que sobresalen.
- Cómo te parece el ritmo.
- En cinco líneas comenta por qué te gustó la canción.
- Qué mensaje transmite la canción.
Escribe tu nombre completo, clave, grado y sección, al pie de la página.
Cualquier duda puedes comunicarte al correo: musicanellyinma@gmail.com
Instituto Nacional Mixto América
Educación Musical
Profesora Nelly Córdova
Primero básico A, B, C, D, E, F, G.
Guía de estudio 3
Análisis Musical
Instrucciones: después de haber cantado las canciones de la guía 2, escoge la que más te gustó y responde lo siguiente en una hoja con líneas:
- Nombre de la canción.
- País al que pertenece la canción.
- Nombre del intérprete.
- Escribe el nombre de 3 instrumentos que sobresalen.
- Cómo te parece el ritmo.
- En cinco líneas comenta por qué te gustó la canción.
- Qué mensaje transmite la canción.
Escribe tu nombre completo, clave, grado y sección, al pie de la página.
Cualquier duda puedes comunicarte al correo: musicanellyinma@gmail.com
GUÍA No. 5, PRIMERO BÁSICO, EMPRENDIMIENTO A - G
EMPRENDIMIENTO
PARA LA PRODUCTIVIDAD
PRIMERO BÁSICO
SECCIÓN “A - G”
Lic. ELVIS
GEOVANNI LÓPEZ CASTAÑEDA
GUÍA #5
INSTRUCCIONES GENERALES: utilizando tu libro Productividad y Desarrollo, y los
links que se te envían adjunto.
Desarrolla lo siguiente.
Las tareas se deben de realizar en
hojas tamaño carta con líneas.
1.
Realiza un mapa
mental del tema. Árbol Genealógico.
a.
Los que tienen
libro pueden consultar las páginas 47 y 48.
b.
Los que no tiene
libro pueden consultar el siguiente link.
2. Ingresa al siguiente link y observa el vídeo, luego de
eso realiza en una cartulina o uniendo dos hojas tamaño carta tu árbol
genealógico.
Tema: Genealogía Familiar.
Video en Youtube:
Titulo: Iniciar mi Genealogía o
Historia Familiar
En el siguiente Link, puedes consultar que es un mapa
mental.
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